课堂观察是一项被遗漏的教师专业能力，课堂观察有助于帮助实习和新任教师尽快掌握教学技能，有助于为在职教师合理地诠释课堂事件提供依据，有助于帮助教师在学习、反省、观查和科研等方面实现自身的专业化发展等等。如何进行课堂观察？观察什么？涉及文献繁多，各家观点不一。作者基于“最重要、最基本、最可操作”原则从“Instructional Planning”、“Learning Environment”、“Instructional Delivery”和“Assessment”四个方面具体讲解了如何有效地进行课堂观察。这份PPT讲解对一线英语教师提高课堂教学能力、深化专业化发展有很大的实践指导意义。
发布者：李伟波，转转请注明出处：https://lib.ecolearning.cn/archives/8875
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