什么才是有意义的学习，有意义学习的标准是什么？听说读写课堂教学有哪些原理可依？……这些都是中职英语教师在教学中遇到的困惑。为了帮助大家找到这些困惑的解答，本读书报告的作者详细地介绍了《根据原理教学: 交互式语言教学(第三版)》这本书。该读书报告从“Meaningful、Authentic、Motivation、Interaction、Strategy”这几个关键词出发，清晰地分析了如何建立交互式的、以学生为中心的、合作式的有意义的语言教学课堂。
该读书报告能够帮助一线英语教师在短时间内了解本书的核心内容，对我们的实践教学有很大的指导意义，也给我们的教学科研提供了启发和思路。
发布者：李伟波，转转请注明出处：https://lib.ecolearning.cn/archives/8872
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