词汇教学一直是英语教学的重点、难点。教师该如何解决教授词汇的手段单一、机械化这个问题？如何设计多样化的词汇教学活动以提高学生的学习兴趣，从而帮助他们更好地理解和掌握目标词汇？这些问题是中职英语教师急需解决的问题。《高中英语词汇教学活动设计》这份读书报告介绍了这本书的主要内容及亮点，并谈论了自己的阅读启示与感悟。词汇教学应把学生从大量静态的、抽象的、割裂的例句学习中解放出来，取而代之的是依托文本，设计具体的、多样化的词汇教学模式。这篇读书报告能够帮助一线英语教师快速了解本书的核心内容，对教师的词汇教学有很大
发布者：李伟波，转转请注明出处：https://lib.ecolearning.cn/archives/8836
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