教育阶段

本课荣获了上海市中等职业学校第七届教师教学法评优获奖课，教师基于学生的学习基础与认知特点，在教材处理、教学目标设计、差异性教学实施以及学生学习情感激发等方面都做了有益的尝试，是一堂…

依据个性差异开展有效的教学，是差异化教学的宗旨。吴文斌老师在这份演示文稿中引用了美国学者汤姆林森、教育专家丽莲·凯茨以及美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳教授的理论，向我们解释了什…

这是一篇日记，描写了某一天她做的事以及内心的感受。适合初级与中级的日语学习者阅读。

这篇短文解释了「油を売る」这个词的意思，包括原意、比喻义。适合初级、中级的日语学习者阅读。

这篇短文解释了「かえ玉」这个词的意思，包括原意、比喻义。适合初级、中级的日语学习者阅读。

本文是一篇英语泛读教学行动研究报告。作者范丽迪老师眼里有学生，站在学生立场进行教学实践，带着学生的问题寻求其背后的规律，借助语言学习理论探索科学的解决办法，具有很强的科研意识。范丽…

《How to Teach English》一书共有13个章节，书中主要分析了教师和学生的角色，以及如何成为好的教师和学习者，并具体讲述了外语教学中的听、说、读、写等环节的教学。本…

这篇短文解释了「内弁慶」这个词的意思，包括原意、比喻义。适合初级、中级的日语学习者阅读。

写作是语言综合能力的反映，涉及到词汇的使用、句式的运用、文章结构、逻辑顺序等方面。传统的英语写作教学，存在效率较低、评价复杂、即时评阅难以实现的问题。针对这些问题，上海市行政管理学…

写作是考查学生语言输出的一项综合性评价方式。然而在目前的实际中职英语教学中，写作课操作难度高，经常遇到学生无从入手、表达困难等问题。有些教师依然采用背诵大量范文、重复记忆的办法来应…