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该套测试卷主要测试学术词汇，可以和理工学术英语词汇资源库的第四单元配套使用，用于检测学生对学术词汇的掌握情况

本文档是理工学术英语阅读资源库的阅读素材，可以与第六单元的阅读教案配套使用，两者主题相关，均与交通运输相关。阅读文章及文后的相关练习有助于学生进一步了解相关领域科技发展现状。

本教案为学术英语写作系列的第五讲，主要介绍学术文献的文内引用和文末参考文献的写作规范，文内文献引用的报告性动词的使用，并举例详解了学术写作文献引用的格式。通过实例讲解和练习帮助学生…

本文档是理工学术英语写作资源库的阅读素材，主题为“Citation and Referencing”，主要是通过阅读论文，来分析和总结学术英语写作中标准的APA文献引用格式，通过文…

Video 3 Ted 演讲为本单元课件中的课后讨论题配套视频。每一天，都有人对我们说10次到200次谎。判断人是否在说谎的线索可能是细微而难以察觉的。 《识破谎言》的作者Pame…

与Book 2 Unit 7单元主题相关的视频与文章：History of English (combined)Where did English Come from &#8211…

Book 2 Unit 8(全新版大学英语（第二版）综合教程)包含第二册第八单元PPT，涉及课文Text A导入，课文略读，词汇难句解析和课后练习；PPT用图；与PPT相关的音频链…

本教案是《理工英语读写教程》的第六单元，主题为交通运输，通过开篇话题讨论、专业语篇阅读和课后写作练习学习和了解交通运输方面的技术知识和最新发展，介绍了Google推出的无人驾驶汽车…

Book 2 Unit 7-1 (全新版大学英语（第二版）综合教程)包含第二册第七单元PPT，涉及课文Text A导入，课文略读，词汇难句解析，短语罗列和课后讨论、练习等；与PPT…

表示“有”或“在” ，日语中有两个词「ある」和「いる」。除了这两个词的基本用法之外，本课件还从是表示“抽象的、静止的存在”，还是表示“具体的、动的存在”；以及说话人是“着眼于存在意…