融语法学习于无形是英语教师追求的目标。因为对于语言教学来说，过多解读语法规则会给语言产出带来一定的束缚。所以为解决这个问题，很多老师不断地在做尝试。而来自上海市工商外国语学校的范丽迪老师的《Find Someone Who》教学微课给我们提供了一个很好的范例.本微课从一个游戏任务入手,让学生们找到完成某个行为的特定的人（FIND SOMEONE WHO）。每个学生手持表单，问询不同的学生。完成这个任务过程中，定语从句语法点会反复出现，学生在自然而然的情况下完成了多次练习。另外,范老师还提供了以听写巩固所学的建议，这对学生的听力和书写能力提出了要求；同时，学生在进行该任务和完成汇报过程中，口语表达是一个主要的形式。这样一来，学生的听力、书写和口语表达等多种输出能力得到不断强化。所以这节微课是将语法教学融于了听、说、读等各项任务活动中，最大程度上地做到了“融语法学习于无形”。
发布者：薛锋，转转请注明出处：http://lib.ecolearning.cn/archives/8954
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