谢永业老师撰写的《英语词汇教学策略浅析》报告从词汇的重要性和影响学习者词汇习得的因素入手,旨在架起词汇教学理论与中职英语词汇教学实践的桥梁,既概述了理论背景,如报告者提到了信息加工模式、加工层次理论、双重编码理论、认知学习风格等理论,同时也结合日常教学实践,分析了目前中职词汇教学的现状,提出了中职校教师在词汇教学方面需要思考的问题,并探讨了词汇教学的主要策略。报告中不乏中外教育家、心理学家的各种词汇理论,并附上了自己的分析,最后还给一线教师提供了很多相关阅读书籍,对一线英语教师的日常词汇教学实践有很强的指导意义。
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