基于BYOD的兴趣化中职英语写作尝试.docx

摘要:为了能够有效地激发学生的英语写作兴趣,探索利用学生的自带设备,在学生微信群里提供贴近学生生活、能够激发学生写作欲望的情景,强化学生的写作动机,优化写作教学效果。
关键词:BYOD;兴趣化;英语写作
论文来源:《现代职业教育》,谢永业,2018年第3期。

推荐理由:英语写作被视为中职学生最厌烦的学习活动,成为英语评价的“重灾区”。本文作者谢永业为上海市教学名师,他从一线教学的课堂实际出发,围绕学生自带的设备开展探索研究,在过程中不断激发学生的写作兴趣,收到了良好的效果。这一做法从学生学习

发布者:张文有,转转请注明出处:http://lib.ecolearning.cn/archives/8495

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